Melhorar a aprendizagem através da inovação - Redlands USD
De que forma os estúdios Rapidmooc ajudam os alunos e o pessoal do Distrito Escolar Unificado de Redlands a desenvolver métodos de aprendizagem inovadores, ao mesmo tempo que promovem a autoconfiança, a criatividade e as competências de comunicação através da narrativa?
Mauricio Arellano
Diretor do Distrito Escolar de Redlands Unified School District
«Este produto é incrível!! Os nossos alunos, do ensino básico ao secundário, nas nossas 26 escolas, utilizam esta ferramenta para mostrar o seu brilho e a sua criatividade.» .
Resumo
O Redlands USD é um distrito escolar composto por 26 escolas públicas da região de Redlands (condado de San Bernardino, a leste de Los Angeles). A equipa pedagógica constatou, através de diversas atividades e estudos, que os alunos com melhor desempenho eram aqueles que tinham tido contacto com a criação de conteúdos para divulgação (por exemplo, notícias) e que tinham aprendido os fundamentos da narrativa.
Tendo identificado esta situação, a equipa de direção do Redlands USD estabeleceu o desenvolvimento da radiodifusão e da narrativa como uma prioridade para os alunos, em consonância com os seus compromissos (ver compromissos) de investir recursos para apoiar a aprendizagem do século XXI.)
Compromissos
1
Todos os alunos irão utilizar tecnologias de ponta
2
Todos os alunos irão explorar experiências de aprendizagem recorrendo à RA/AR/IA, à robótica, à codificação e à programação
3
Todos os alunos irão cumprir o programa de estudos utilizando ferramentas de apresentação multimédia
4
Todos os alunos irão aprender e pôr em prática a cidadania digital
5
Serão mobilizados recursos para apoiar a aprendizagem do século XXI
Configuração existente antes
da parceria com a Rapidmooc
Muitas escolas já estavam equipadas com material audiovisual (câmara, microfones, ecrãs verdes). A utilização do Wevideo (wevideo.com), um software de edição de vídeo fácil de utilizar, era também muito comum, tanto entre os alunos como entre os professores.
No entanto, a complexidade da utilização do equipamento audiovisual e da aprendizagem de vários programas de software constituiu um obstáculo evidente ao aumento da quantidade e da qualidade dos vídeos gravados.
Era necessário identificar uma solução que ajudasse a eliminar esse obstáculo.
O encontro
Dwayne Cowles – Responsável pela narrativa digital
Dr. Kenneth Wagner – Vice-superintendente do Distrito Escolar de Redlands
Estiveram presentes na conferência ISTE Live 2022, em Nova Orleães. Foi nessa ocasião que conheceram a equipa da Rapidmooc e rapidamente a identificaram como uma possível solução para eliminar a barreira tecnológica.
Para permitir que a equipa de gestão da Redlands explorasse mais a fundo a solução e o seu potencial, deslocámo-nos à Califórnia com um Rapidmooc GO. O objetivo inicial da viagem à Califórnia era permitir que os responsáveis pela tomada de decisões continuassem a avaliar a solução Rapidmooc e a avaliar a reação do corpo docente em relação ao estúdio «tudo-em-um».
Demonstração na Escola Primária Clement
A solução implementada no local
O Distrito Escolar Unificado de Redlands adquiriu, em outubro, 17 estúdios para equipar algumas das escolas do distrito: 13 Pro de 27“ e 4 Pro de 43”.
As entregas decorreram ao longo do mês de outubro de 2022 e dois membros da equipa da Rapidmooc estiveram no local, no dia 9 de novembro de 2022, para dar formação aos professores voluntários (dois por escola equipada com os estúdios) sobre os princípios básicos dos estúdios Rapidmooc.
Desde a sua implementação, a tecnologia foi testada e aprovada por todas as partes interessadas: desde os alunos, que criam programas e novas formas de fazer os trabalhos de casa, até aos professores e ao pessoal interno.
Números-chave
1.ª
ESCOLAS PÚBLICAS EM TODO O MUNDO VÃO IMPLEMENTAR O RAPIDMOOC
16
ESCOLAS
mais de 20
PROFESSORES OFERECEM-SE VOLUNTARIAMENTE PARA DIRIGIR O PROGRAMA
2000
ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROGRAMA
O impacto imediato e os resultados a curto prazo
Quer se trate de métodos lúdicos divulgar conhecimentos (vídeo (matemática) ou da inteligência individual na realização de um trabalho (vídeo sobre o espaço), o Rapidmooc é, portanto, uma ferramenta que foi imediatamente adotada, permitindo dar asas à criatividade dos alunos e dos professores.
As reações têm sido fantásticas e muito encorajadoras para o futuro!
«Adoramos-o! Toda a equipa participou nos nossos votos de fim de ano» Página principal
«Leio melhor do que nunca» — aluno do 4.º ano
«Se ao menos tivesse tido esta ferramenta quando andava na escola, teria tido tantas opções» – Pai
«Isto muda completamente a situação para os alunos que têm dificuldades em ler»
Professor(a)
«Isto abre novas perspetivas para os professores que nunca fizeram storytelling digital antes»
STEAM Lab Tech
A visão a longo prazo
Estamos convictos de que a utilização do estúdio Rapidmooc, graças aos métodos de aprendizagem inovadores que oferece e à inteligência e criatividade que estimula, terá um impacto significativo nos resultados escolares dos alunos. É claro que, nesta fase, ainda é demasiado cedo para o confirmar plenamente, mas iremos partilhar, ao longo do ano letivo e nos próximos anos, atualizações regulares sobre os progressos alcançados.
Para mais informações, contacte-nos!
Christophe Le Bourhis
c.lebourhis@rapidmooc.com
929 375 1266
Dwayne Cowles
dwayne_cowles@redlands.k12.ca.us