Institut National Médico Sanitaire Cotonou BENIN (INMeS)
L’Institut national médico-sanitaire (INMeS) du Bénin est une entité de l’université d’Abomey-Calavi, localisée à Cotonou. En charge de la formation des étudiants aux métiers d’infirmier.e.s d’état et de sages femmes, de niveau académique licence et master, il compte une cinquantaine de collaborateurs parmi lesquels une trentaine d’enseignants.
Leur mission : former les quelques 600 apprenants présents sur le campus ou à distance, en adaptant les parcours pédagogiques aux spécialités étudiées (anesthésie et réanimation, gynécologie, pédiatrie-puériculture et santé mentale au niveau master).
Les problématiques
Le besoin de renforcer l’offre de formations en e-learning des universités existe depuis longtemps. Insufflant une dynamique forte auprès du corps professoral et des institutions, il a fortement encouragé le déploiement de solutions à la fois adaptées, efficaces et fédératrices. Comment créer des cours en ligne en quantité et en qualité? Afin de pallier les contraintes géographiques et matérielles, l’installation d’un dispositif permettant d’abolir les distances et barrières à l’accessibilité des formations s’est avéré indispensable.
C’est ainsi que le vidéomaton Rapidmooc est arrivé sur le campus de Cotonou en 2018, dans le cadre du projet Orange Knowledge programme du NUFFIC et opérationnalisé par CINOP. D’ailleurs, par la suite, deux autres studios ont été déployés dans les universités de Parakou et Lokossa, grâce à l’impulsion du projet Africa Digital Campus (lancé en octobre 2022), qui accompagne la transformation numérique d’universités au Bénin et au Burkina Faso.
La solution Rapidmooc
Mis à disposition des enseignants, le dispositif a d’abord fait l’objet de présentation et formations internes, pour initier les formateurs à ce nouvel outil de création vidéo. La directrice de l’institut, le professeur Lisette Odoulami, témoigne de l’engouement généralisé en qualifiant le studio Rapidmooc « d’outil merveilleux […] qui rend la méthode d’enseignement agréable », une fois l’instrument de tournage bien pris en main.
Le studio d’enregistrement a gagné en popularité de par sa facilité d’utilisation et sa puissance créative, non seulement grâce à son exploitation autonome mais aussi grâce à sa combinaison avec d’autres outils révolutionnaires tels que l’IA (ex : Chat GPT). Les enseignants peuvent ainsi créer des cours non seulement captivants et inventifs, mais aussi structurés, séquencés et enrichis.
Les vidéos de formation sont ainsi très simples à concevoir. Les utilisateurs sont unanimes : l’outil Rapidmooc est facile à prendre en main, du tournage au montage. Côté apprenants, l’engouement a également été au rendez-vous puisque le déploiement de ces cours en ligne a aidé à ce que chacun puisse suivre un parcours académique complet, accessible et adapté à chacun.
« Puisse cet engouement perdurer et la maîtrise de l’outil être partagée au plus grand nombre ! »
Pr. Lisette Odoulami – Directrice INMeS Cotonou
« L’intérêt pour notre institution est vraiment de pouvoir produire nous-mêmes nos propres contenus, qui sont ainsi véritablement adaptés à nos besoins. »
Wilfried Agbelete – Chef du service Informatique, Audiovisuel et Documentation INMeS Cotonou
Bénéfices
Autonomie : la prise en main du vidéomaton étant particulièrement simple, les enseignants ont rapidement pu s’approprier l’outil pour produire eux-mêmes leurs propres contenus, telles que des manipulations médicales à réaliser sur des patients (simulés par des étudiants ou des mannequins sur les vidéos
Volume : pour répondre à la volonté gouvernementale de démocratiser l’accès à la formation grâce aux cours en ligne, le studio a permis de produire des vidéos massivement, à l’échelle nationale mais avec un niveau de personnalisation local, chaque enseignant étant libre d’enregistrer autant de variantes de formations à volonté.
Accessibilité : le studio permet non seulement au corps professoral d’accéder à un dispositif de tournage de qualité à l’efficacité redoutable et au rendu incroyable, mais aussi et surtout aux nombreux étudiants d’accéder aux contenus, sans contrainte de temps ou de distance.
Pour aller plus loin
Le studio d’enregistrement promet encore de très belles réalisations ! C’est pourquoi l’institut envisage de l’ouvrir à d’autres institutions, susceptibles d’être intéressées par la création de formations en ligne (notamment la formation d’agrégation au Congo). En effet, le partage d’expérience, du fait de son aspect collaboratif et diversifié, devrait élargir les opportunités créatives et contribuer à construire ce maillage pédagogique nourri par de nouvelles méthodes d’enseignement.
Remerciements
Pr. Lisette Odoulami – Directrice INMeS Cotonou
Wilfried Agbelete – Chef du service Informatique, Audiovisuel et Documentation INMeS Cotonou
