La formation à distance s’inscrit désormais dans la plupart des parcours d’apprentissage, que ce soit en entreprise, dans l’éducation ou pour le développement personnel. Le nombre de cours en ligne – ou MOOC – est en constante augmentation. Parmi des milliers de vidéos pédagogiques, chacun a l’embarras du choix pour se former en toute autonomie et avec une grande liberté, quelle que soit l’activité ou le métier. Cette abondance de contenus offre ainsi une palette d’astuces pour que vos propres vidéos soient toujours plus engageantes ! Réunir les 5 conditions suivantes vous permettra sans nul doute de créer un super MOOC :
Durée de la vidéo : mieux vaut découper un MOOC en clips de 6 minutes
Bien que les cours en ligne s’ancrent de plus en plus dans normalité, la différence de perception entre un cours physique et un MOOC est toujours d’actualité. L’analyse de Philip Guo, assistant professeur en Computer Science à l’University de Rochester, le souligne bien, en montrant qu’une classe traditionnelle peut durer jusqu’à 1 heure. En revanche, l’attention de l’apprenant qui regarde une vidéo se réduit considérablement dès la 6ème minute.
Cela s’explique souvent par le manque de dynamisme ou d’attractivité du contenu visionné. Contrairement à une salle de cours où l’environnement direct contribue (ou non d’ailleurs) à la concentration d’un apprenant, la consultation d’un MOOC ne sollicite pas tous les sens mais uniquement 2 d’entre eux. De plus, la variété des formats et durées de vidéo permet d’adapter les formats et durées de vidéos selon les usages prévus.
Astuce : Néanmoins, grâce à l’enregistrement depuis un studio Rapidmooc, l’intégration instantanée et très facile d’effets vidéo permet de pallier ce manque d’attention pour jouer sur les codes du cinéma, où le professeur peut révéler ses talents d’acteur ! Les MOOC deviennent ainsi plus stimulants et prolongent l’attention, permettant d’allonger la durée des vidéos, si nécessaire.
Le formateur doit être sur – a minima – 75% des vidéos du MOOC
Revenons aux sens utilisés lorsqu’une vidéo est regardée :
La vue
Souvent statique, l’apprenant ne fait que bouger les yeux pour suivre la présentation du regard. A l’inverse d’une lecture de texte où l’attention se porte sur le fond plus que sur la forme, il est ici question de la conserver grâce à des animations bien choisies et des éléments en mouvement.
L’ouïe
En plus d’observer, l’apprenant écoute. Une voix, une musique, des bruits qui contribuent à ancrer les concepts dans sa réalité ou son imaginaire, tout en déclenchant sa logique, avec les bonnes mises en relation entre le son et l’image.
Pour que le rythme de votre vidéo repose sur cet équilibre, il est donc essentiel d’apparaître sur votre cours. Un MOOC réussi et engageant l’est d’abord s’il est porté par un incarnant, c’est-à-dire vivant. Aussi le langage non verbal est-il un facteur clé de succès dans l’attractivité d’une vidéo. Retrouvez nos conseils sur votre gestuelle par ici.
Cela dit, il est compréhensible de ne pas vouloir constamment apparaître sur votre cours. Il est normal de parfois se mettre en retrait pour valoriser le cours, la réflexion et le silence (un professeur ne passe pas toute l’heure à parler en continu dans une classe !). C’est pourquoi nous vous conseillons de suivre la règle du ¾ – ¼. Au moins 75% de parties animées et présentées par le formateur, à répartir selon le séquençage du cours. Cette base garantit une attention régulièrement renouvelée, à défaut d’être constante.
Ensuite, il est important de jouer sur la colorimétrie des éléments présentés, leurs mouvements, leur vitesse et leurs proportions, afin de créer un contenu immersif, dont l’expérience se passe intégralement sur la vidéo. Si le MOOC est suffisamment captivant, celui qui le suit est en mesure de faire abstraction de ce qui l’entoure.
Astuce : Grâce à des modes d’enregistrement spécifiques, les studios Rapidmooc permettent cette incrustation de nombreuses façons et avec inventivité ! Il est également très simple de disparaître aussi vite que l’on apparaît sur la vidéo, grâce au paramétrage d’un effet de fondu sur les balises du prompteur numérique.
Close up : ni trop près, ni trop loin
Maintenant que nous avons vu qu’il est crucial que le formateur incarne son message, il est temps d’aborder les bonnes pratiques concernant son positionnement. Généralement, l’orateur du MOOC se place :
Au centre de l’écran, si son discours est l’élément le plus important
Sur le côté, s’il a un contenu visuel à partager en simultané
L’objectif étant que les deux partis – l’apprenant comme le formateur – aient une expérience « confortable », il est préférable de garder les gestes et le regard du présentateur suffisamment visibles, sans pour autant les mettre trop en avant.
Inutile donc, de faire un gros plan sur le formateur ou de l’excentrer à outrance.
Astuce : Grâce à l’éditeur de scène des studios Rapidmooc, vous pourrez même vous incruster dans une fenêtre ou simuler une apparition dans une cheminée (très appréciée en Décembre 😉). Le paramétrage avancé des effets vidéo vous permet effectivement de devenir un élément à part entière de la scène et non plus un simple commentateur !
Fond et décor des MOOC : Design Basique VS Avancé
Qu’en est-il du fond ? Du support de cours utilisé ? Toutes les mises en scène sont possibles mais certaines sont davantage utilisées :
Basique :
Fond monochrome derrière soi: pas d’habillage particulier du fond, couleur unie pour mieux mettre l’orateur en valeur
Source : vidéo https://www.youtube.com/watch?v=5VEHBuuRKXI
Fond paysage ou décor : un grand classique des prises de parole en vidéo semble être l’utilisation de photos de paysages ou de décor statique, comme une bibliothèque remplie de livres, probablement pour rappeler l’esprit studieux de la discussion… Toutefois, n’hésitez pas à être créatifs pour amener un effet d’immersion !
Source : vidéo https://www.youtube.com/watch?v=5VEHBuuRKXI
Avancé :
Présentation Powerpoint : parce que l’outil est le plus facile à manier pour concevoir des slides colorées et aérées, la plupart des MOOC reposent sur un support combinant textes, images et graphiques.
Astuce : Pour créer un diaporama PPT superbement animé, interactif et accrocheur, suivez la méthode expliquée dans cet article. L’incrustation fond vert et la réalité augmentée des studios Rapidmooc se chargeront de donner vie à vos idées !
Vidéos : parfois, certaines explications nécessitent d’être concrètement montrées pour être les plus claires. Manipulation technique, présentation d’un cockpit d’avion… il est alors possible de mettre une vidéo derrière soi puis de la commenter, à l’instar des journalistes TV qui commentent un événement sportif ou un reportage.
Source : vidéo https://www.youtube.com/watch?v=5VEHBuuRKXI
Comme dit précédemment, le visuel conditionne l’attention de l’apprenant. Il est donc primordial de construire un support suffisamment captivant (voire hypnotisant !) pour s’assurer de garder l’attention de son audience du début à la fin du MOOC. C’est pourquoi nous vous recommandons fortement de vous munir d’un fichier PPT riche, bien animé et de vous enregistrer avec un studio Rapidmooc, qui amplifiera l’expérience immersive de votre vidéo.
Souriez ! L’enthousiasme se partage plus vite qu’on ne le croit
Parce que nous sommes naturellement animés par un mimétisme positif, il suffit de voir une personne sourire ou s’enthousiasmer pour être tenté d’en faire de même. Bonne nouvelle : la vidéo fonctionne – presque – de la même façon !
En effet, si le formateur est indifférent et monotone, il ne suscitera pas d’émotions et interpellera moins l’audience. Au contraire, avec une voix qui change de ton ou de rythme selon le discours, il peut créer la surprise, la peur, ou toute autre émotion vive qui recentre instantanément l’attention. En réalité, voir une personne passionnée par ce qu’elle expose est particulièrement magnétique. Fascinés par le spectacle (la forme), intéressés par le thème (le fond), nous ne pouvons qu’adhérer à l’appel de l’orateur, et nous enthousiasmer – comme lui – de partager ce moment et les connaissances qu’il porte (et qui nous transportent !).
