Fallstudie

AFPP Tours: Video als Motor für Ausbildung und Integration

Kennzahlen

+ 0 Stunden der Weiterbildung

+ 0 Nutzer*innen seit der Installation

0 % Erfolgsquote an „Schulen der zweiten Chance“

Dank

Die AFPP Tours (Association pour la Formation et la Promotion Professionnelle) ist ein anerkanntes Weiterbildungszentrum mit festem Standort in der Region Centre-Val de Loire. Mit 70 Mitarbeitenden, rund 30 Trainer*innen und mehr als 3.800 Lernenden pro Jahr deckt die AFPP ein breites Spektrum an Qualifizierungen ab – von Grundkompetenzen und anerkannten Abschlüssen über kaufmännische und ökologische Weiterbildungen bis hin zu Fahrradreparatur, beruflicher Begleitung und der Schule der zweiten Chance.

Seit 2023 betreibt die AFPP zudem ein innovatives Lern- und Innovationszentrum – ein offener Raum für Beschäftigung, Weiterbildung und pädagogische Innovation.

AFPP Tours - eines der größten Weiterbildungszentren Frankreichs

Ein engagiertes Ökosystem für Integration und Kompetenzentwicklung

Die AFPP Tours (Association pour la Formation et la Promotion professionnelle) spielt eine zentrale Rolle in der Kompetenzentwicklung der Region Centre-Val de Loire. Mit 70 Mitarbeitenden, rund 30 externen Partner*innen und mehr als 3.800 Lernenden pro Jahr bietet das Zentrum maßgeschneiderte Bildungswege an: von Grundkompetenzen (Sprachen, Digitalisierung) über anerkannte Berufsabschlüsse bis hin zu Begleitung beim Berufseinstieg, Umschulungen und der Schule der zweiten Chance – ein Programm für junge Menschen ohne Abschluss.

Seit 2023 betreibt die AFPP zudem einen dritten Kompetenzbereich: das „Atelier des Projets“, ein hybrides Lern- und Innovationszentrum. Dieser physische und digitale Raum bringt Unternehmen, Institutionen und Vereine zusammen und eröffnet Zugang zu innovativen Lernmethoden – für gemeinsames Lernen, aktives Mitgestalten und kreative Zusammenarbeit.

Wie lassen sich Inhalte erstellen, die engagiert, wirksam und kostengünstig sind – und sich dabei ganz einfach mit allen Mitarbeitenden teilen lassen? Über die reine Weitergabe von Neuigkeiten hinaus hat sich Video als unverzichtbar für zahlreiche Anwendungen erwiesen.

Die Notwendigkeit: Videos mit Wirkung - zugänglich, didaktisch, wertschätzend

Vor der Integration von Rapidmooc stand die AFPP vor mehreren Herausforderungen:

Lernformate lebendiger und attraktiver gestalten, gerade für Zielgruppen, die mit klassischem Unterricht wenig anfangen können.
Videoinhalte schnell erstellen - ohne externe Dienstleister oder aufwendiges Equipment.
Trainer*innen befähigen, eigene, wiederverwendbare Lerninhalte zu produzieren.
Das Selbstvertrauen der Lernenden stärken, indem Sie ihnen ansprechende und lohnende Unterstützung bieten.
Effektiv über die Initiativen des Lern- und Innovationsorts kommunizieren und dabei alle Beteiligten einbinden.

Die Lösung: Ein all-in-one-Studio, das Video ins Lernen bringt

Auf der Educatech-Messe entdeckt Olivia, Koordinatorin des Lern- und Innovationsorts, Rapidmooc. Sofort begeistert von der intuitiven Bedienung und dem professionellen Ergebnis, setzt sie sich für die Integration des Studios im Zentrum ein.

Die Integration eines Rapidmooc-Studios im Kompetenzzentrum hat eine echte Dynamik der Videoproduktion ausgelöst. Das Tool ist heute vielseitig, bereichsübergreifend und zentraler Bestandteil der pädagogischen Strategie der AFPP:

Asynchrone Lernmodule: direkt von den Trainer*innen produziert und über das LMS bereitgestellt
Bewerbungssimulationen: gefilmt und im Team ausgewertet, um an Haltung, Sprache und Selbstbild zu arbeiten
Video-Escape-Games: Rapidmooc-Videos stellen Rätsel oder starten immersive Challenges
„Job-TV" für lokale Chancen: Jugendliche übernehmen die Rolle von Moderator*innen und präsentieren Stellenangebote
Kommunikationsformate: von Social-Media-Clips über Event-Videos bis zu Partner-Workshops

Konkrete Anwendungen - eine kollektive, motivierende Nutzung

Die AFPP hat es geschafft, seine Teams und Teilnehmende aktiv in die Nutzung des Rapidmooc-Studios einzubeziehen:

Ein interner Wettbewerb lud alle Mitarbeitende ein, ihre Video-Idee einzureichen.
Der Französische Bauverband (,,Fédération Française du Bâtiment") produzierte immersive Videos, um für Berufe im Bauwesen zu sensibilisieren.
Jugendliche erstellten gemeinsam mit der SNCF ein Präventionsvideo gegen Belästigung in öffentlichen Verkehrsmitteln - präsentiert und bewertet in einem Wettbewerb.
Auch die städtische Bibliothek nutzt das Studio, um ihre Bürgerprojekte sichtbar zu machen.

Selbst institutionelle Besucher*innen sind beeindruckt: Politische Vertreter und Partner loben einhellig die professionelle Qualität der Ergebnisse.

Abgeschlossene Projekte (nicht erschöpfende Liste)

Produktion von Videos durch Polen / Abteilung, um sich mit dem Tool vertraut zu machen und im Rahmen des Team-/Unternehmenszusammenhalts.
Gemeinsames Projekt der Begünstigten des Visums + Schulung, Präsentation der Schulung für die nächste Gruppe (2 Veranstaltungen).
Sequenz 0 = Präsentation des AFPP und des täglichen Betriebs für die Auszubildenden (Scform, Räume, ...).
Erläuterung der Open Badges und der verschiedenen Tools, die von der AFPP / ADP angeboten werden.
Digitalisierung des STMicroelectronics-Workshops zur Förderung der Co-Modalität (7min Prototyp).
Orange digitale Workshop-Digitalisierung zur Förderung der Co-Modalität (abgeschlossen 12min). E2C Praktikumsberichte im Video.
"Météo de l'E2C" führt junge Menschen in das Tool und die audiovisuelle Produktion ein und kündigt die Neuigkeiten des E2C an.
Bericht des E2C-"Eco-Tages" über die grünen Aktionen der E2C-Gruppe.
Einführung Escape Room, um die Begünstigten in die Atmosphäre des Szenarios und des Ortes eintauchen zu lassen.
Workshop zur Einweihung des Projekts mit Präsentation der Räume, der Mitglieder des Konsortiums und der Mitglieder des Ortes.

Erfahrungsbericht eines Begünstigten für den Markheton.
Erfahrungsbericht eines RSA-Begünstigten.
Produktion einer Reihe von Videos / Filmen zum Jubiläum der E2C (20 Jahre).
E2C Bauchredner Jugend Promo Video + Showankündigung.
Musikvideo für junge E2C im Rahmen des 20-jährigen Jubiläums.
UniVR-Anzeige, um VR-Headsets und die neue App intern zu bewerben.
Digitalisierung des SNCF-Mobilitätsworkshops des Konsortiums zur Förderung der Ko-Modalität.
Verfassen eines Anschreibens für die Gruppe im beruflichen Erasmus.
Entreprendre pour apprendre: Präsentation der Projekte jeder Gruppe im Videoformat zur Bekämpfung von Unhöflichkeit im öffentlichen Verkehr.
Sodexo-Veranstaltung: Zeugnis von Fachleuten aus der Gemeinschaftsverpflegung, um junge Menschen zu ermutigen und anzuleiten.
FFB37: Produktion eines Videos für soziale Netzwerke, das für eine Veranstaltung wirbt: die Woche des Handwerks und die Förderung der Stellung der Frauen in der Baubranche.
Werbung für das Spiel Mission Num', das vom Atelier des projets produziert wird.
Gemeinsame Werbung mit der Zentralbibliothek von Tours für einen Missionsworkshop von Num' im Oktober.

Allgemeine Verwendung

Strukturen, die an einer Verfilmung teilgenommen haben

AFPP
E2C
RSA
Integrationszentrum
Projekte Workshop
BPVF-Stiftung
Orange
EEF-Stiftung
FFB37
Association Entreprendre pour Apprendre
Sodexo
und viele mehr...

Die Vorteile: ein Tool, das Image, Pädagogik und Motivation stärkt

Auslöser für Bewusstsein: sich selbst auf dem Bildschirm sehen, die Haltung korrigieren, sich trauen zu sprechen
Katalysator der Motivation: Für junge Menschen in der Integration wird Video zu einem Spiel, einem Projekt, einer Quelle des Stolzes
Beschleuniger für die Bildungsproduktion: Zeitersparnis, Trainerautonomie, nachhaltige Inhalte
Stimulator der Kreativität: Geschichtenerzählen, Humor, Drehbuchschreiben... Video eröffnet das Feld der Möglichkeiten
Dialogvermittler: Als Eisbrecher eingesetzt, schafft das Studio eine Atmosphäre, die dem Austausch förderlich ist
Outreach-Tool: geteilte Videos, animierte Veranstaltungen, modernes Bild des dritten Ortes

Perspektiven: von der Entstehung von MOOCs à la carte bis zur nationalen Anerkennung

AFPP will noch weiter gehen:

Erstellung eines Katalogs von MOOCs mit offenem Zugang zur Förderung der autonomen Kompetenzentwicklung
Entwicklung interaktiver Szenarien mit integrierten Quizzen, Storytelling, Kursbaum
Sichtbarkeit im französischen Tiers Lieu-Netzwerk: Die Website ist einer der beiden Orte, die für eine nationale Veranstaltung im Juni ausgewählt wurden
Offenheit gegenüber lokalen Unternehmen: Viele sind daran interessiert, ihre Mitarbeiter über Rapidmooc zu schulen

Die Erfahrung von AFPP Tours zeigt, dass ein Videostudio wie Rapidmooc nicht auf ein technisches Tool beschränkt ist. Es ist ein Beschleuniger des pädagogischen, sozialen und organisatorischen Wandels. Indem die Videoerstellung zugänglich, flüssig und lohnend wird, ermöglicht es den Lernenden, zu sprechen, den Trainern, anders zu vermitteln, und den Strukturen, um auf allen Ebenen innovativ zu sein.

Der Ratschlag, den Sie sich merken sollten?

Warten Sie nicht, bis Sie „das richtige Projekt“ haben, um loszulegen. Bei der AFPP sind durch Experimente Verwendungsmöglichkeiten entstanden: Eine Schulungskapsel wird zu einem Hebel des Vertrauens, ein Scheininterview wird zum Sprungbrett in die Beschäftigung, ein internes Video wird zu einem Werkzeug für kollektiven Stolz.

Für jede Bildungseinrichtung, jeden dritten Ort oder jede Integrationsstruktur ist es wichtig, einen Raum für eine einfache und sichtbare Nutzung zu schaffen, die ersten Schritte zu unterstützen, Projekte zu provozieren… und lassen Sie die Magie geschehen.

Mit Rapidmooc ist Video nicht zum Anschauen da: Es wird gelebt, erstellt, geteilt. Und genau darin liegt seine Kraft.

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