case study
AP Hogeschool, ein exponentieller Fortschritt im Blended Learning.
Die wichtigsten Zahlen
+100
verschiedene Benutzer*innen
5
Minuten für das Onboarding
50%
Zeitersparnis
Seit Corona gibt es einen exponentiellen Fortschritt im Bereich Blended Learning. Das hat unsere Dienste stark beansprucht, deshalb haben wir in Rapidmooc investiert. In der Vergangenheit mussten wir, wenn Dozent*innen Blended Learning einsetzen oder Forschende über ihre Forschung sprechen wollten, dies in einem Studio tun und den ganzen Tag filmen. Das war sehr teuer und kostete uns viele Stunden Zeit. Dank Rapidmooc ist dies nun kein Problem mehr.
Die AP University of Applied Sciences and Arts Antwerp wurde 2012 gegründet und ist eine gemeinnützige öffentliche Hochschuleinrichtung. Sie befindet sich in der Stadt Antwerpen und ist aus der Zusammenführung der Artesis Hogeschool Antwerpen und der Plantijn Hogeschool hervorgegangen. Sie bietet 30 Bachelor-Studiengänge, 18 Associate-Studiengänge und 9 Master-Studiengänge mit über 16.000 Studierenden und 2.000 Mitarbeitenden an. Die Universität wandte sich an Rapidmooc, da sie eine skalierbare und kostensparende Lösung benötigte, die sicherstellt, dass ihre Videoproduktion langfristig mit ihrem Wachstum Schritt halten kann.
Anfängliche Herausforderungen
Als die Universität anfing, Videos zu erstellen, vor allem während und nach der Corona-Epidemie, waren die Logistik und die Kosten das größte Hindernis. Für die Aufnahmen musste ein professionelles Team hinzugezogen werden und das gesamte Projekt erforderte einen enormen Aufwand an Zeit, Geld und Mühe.
Auch wenn die Nutzer sich in der Öffentlichkeit zu äußern wussten, würde die Aufnahme vor der Kamera sie einschüchtern und destabilisieren. Viel mehr als das Sprechen vor einer großen Menschenmenge.
Hinzu kommt, dass langformatige Videos bald überflüssig wurden. Wie kann man vollständige Kurse erstellen, die sich nicht in die Länge ziehen und die Aufmerksamkeit der Studenten verlieren? Die Antwort war, keine stundenlangen Vorlesungen mehr aufzuzeichnen, sondern kurze, synthetische und fesselnde Wissensclips.
Lösung
Katya Suykens wurde mit der Vereinfachung und Skalierung der Videoproduktion der Universität beauftragt.
Als Teamkoordinatorin und audiovisuelle Designerin des MediaLab und der Mediatheek der Universität wusste sie genau, welche Lösung benötigt wurde. „Dozenten sind keine Spezialisten für audiovisuelle Medien, wir brauchten etwas Einfaches, das jeder benutzen konnte.“
Der Rapidmooc Pro 27“ schien die ideale Lösung zu sein. Die eingebaute Hardware erfüllte alle Spezifikationen, aber es war die intuitive visuelle Software von Rapidmooc, die den entscheidenden Unterschied ausmachte.
Wie Katya es ausdrückte: „Manchmal braucht man nur 5 Minuten, um es zu erklären, und jeder sagt ‚Oh, das ist einfach‘“.
Die einfache Bedienung bedeutet, dass Dozent*innen, Forscher*innen und andere Mitarbeitende ihre Videos fast ohne Aufsicht aufnehmen können. Sie müssen keine spezielle Software oder Programme öffnen und erlernen… die Definition von Plug-and-Play-Technologie.
Ergebnisse
Bislang haben fast 150 Dozent*innen und Forscher*innen das Rapidmooc Pro 27“ Videostudio für die Aufnahme von Videos genutzt. Mit Unterstützung von Katya und ihrem Team in Form von praktischen Workshops produzieren die Mitarbeitenden der Universität nun regelmäßig hochwertige Online-Videokurse und Wissensclips einfach und schnell.
Der eingebaute Teleprompter, die Bearbeitung auf dem Bildschirm und der Spiegeleffekt geben den Nutzer*innen Sicherheit und lassen sie viel selbstbewusster und kreativer werden.
Aber das vielleicht beeindruckendste Ergebnis ist die Zeitersparnis, die Katya damit erzielt hat:
„Früher habe ich 50% meiner Zeit damit verbracht, die Aufnahmesitzungen zu überwachen. Jetzt kann ich einfach die Tür schließen und sie machen alles selbst.“
Eine strahlende Zukunft
Katyas Team wird bald in einen neuen Raum und eine neue Einrichtung umziehen, die ganz den Studios gewidmet sein werden. Sie rechnen damit, dass die Zahl der Nutzer*innen in die Höhe schießen wird, da sie dann viel näher bei Lehrenden und Studierenden sein werden.
Die neuen KI-Funktionen der Studios sowie andere KI-Tools werden es den Nutzern ermöglichen, viel kreativer zu sein und Videos noch schneller zu erstellen.
Vielen Dank an...
Katya Suykens, der enthusiastischen und engagierten Teamkoordinatorin der Mediatheek und des MediaLab (sechs Mitarbeitende) an der AP Hogeschool, wo sie seit über 10 Jahren arbeitet.
